NEDERLANDSE VERSIE Bewegingskwaliteit bij kinderen met een risico op DCD (tekst van op onze poster) Waarom dit onderzoek? Kinderen met DCD (Developmental Coordination Disorder) hebben moeite met alledaagse bewegingen, zoals schrijven, knippen of hun evenwicht bewaren. Op jonge leeftijd is het echter moeilijk om dit betrouwbaar op te sporen. Bestaande tests, zoals de MABC-2, beoordelen vooral of een kind een taak kan uitvoeren, maar niet hoe het dat doet. Wij onderzochten of je via observatie van de kwaliteit van bewegen verschillen ziet tussen kinderen met (risico op) DCD en leeftijdsgenoten zonder motorische problemen. Hoe gingen we te werk? We ontwikkelden een observatielijst met 101 criteria om te beoordelen hoe 5-jarigen bewegen tijdens MABC-2 taken. We vergeleken kinderen met een verhoogd risico op DCD met kinderen zonder motorische problemen. Hun bewegingen werden via video’s gescoord door twee getrainde beoordelaars. Wat hebben we gevonden? 16 van de 101 criteria tonen een verschil in bewegingskwaliteit tussen beide groepen. Kinderen met een risico op DCD vertonen meer compensaties en meer variatie in hun bewegingen. Kinderen zonder motorische problemen bewegen meer ontspannen en consistenter. Waarom is dit belangrijk? Bewegingskwaliteit observeren geeft extra informatie bovenop klassieke tests. Zo kunnen motorische problemen vroeger herkend worden en krijgt een kind sneller de juiste ondersteuning. Onze lijst toont potentieel, maar moet nog vereenvoudigd worden voor gebruik in de praktijk. ENGELSE VERSIE Movement quality in children at risk of DCD Why this study? Children with DCD (Developmental Coordination Disorder) struggle with everyday movements like writing, cutting or keeping their balance. At a young age, these difficulties are hard to detect reliably. Standard tests, such as the MABC-2, mainly check if a child can perform a task, but not how the movement is carried out. We studied whether observing movement quality could reveal differences between children at risk of DCD and their peers without motor problems. How did we do this? We developed an observation checklist with 101 critieria to assess how 5-year-olds move during MABC-2 tasks. We compared children at increased risk of DCD with chilren without motor difficulties. Their movements were evaluated through videos by two trained observers. What did we find? 16 out of 101 criteria showed differences in movement quality between these two groups. Children at risk of DCD showed more compensations and more variation in their movements. Children without motor problems moved more smoothly and consistently. Why is this important? Observing movement quality gives extra information on top of standard tests. This can help detect motor problems earlier, so children receive support sooner. Our checklist shows potential, but still needs to be simplified for practical use.