De effecten van vaste en gescharnierde enkel-voetorthesen op het gangpatroon bij kinderen met cerebrale parese

Ghyselen Fleur, 2025
- Cerebrale parese (CP), wat is dat? CP is een aandoening die veroorzaakt wordt door schade aan de hersenen die kan ontstaan voor, tijdens of na de geboorte en voorkomt bij 2-3/1000 kinderen. Ze hebben dit voor de rest van hun leven. Elk kind kan andere symptomen hebben. De meeste kinderen hebben problemen bij het stappen. - Wat zijn enkel-voetorthesen? Om hun stappen te verbeteren, kunnen kinderen specifieke hulpmiddelen dragen zoals enkel-voetorthesen (EVO’s). Er zijn verschillende types EVO’s die kunnen voldoen aan de verschillende noden van de kinderen. Zo zijn er vaste EVO’s (vEVO’S): deze houden de enkel in een hoek van 90°, wat veel stabiliteit biedt. En gescharnierde EVO’s (gEVO’S): waarbij de enkelhoek kan veranderen. Deze biedt minder stabiliteit, maar laat meer beweging toe. - Hoe gebeurt het onderzoek? Bij twee kinderen van 11 en 14 jaar worden eerst doelen opgesteld over hoe ze beter kunnen stappen. Daarna krijgen ze een lichamelijk onderzoek. Vervolgens moeten ze stappen in een zaal vol camera’s, terwijl ze elektroden op hun lichaam dragen. Dit doen ze zowel met hun vEVO’S en gEVO’s. Dit zorgt ervoor dat de data die nodig is om de doelen te beoordelen, geregistreerd kan worden. Op het einde vullen de kinderen, hun ouders en hun kinesist een vragenlijst (D-QUEST) in om te evalueren hoe tevreden ze zijn over de EVO’S. - Dit hebben we ontdekt! Bij het eerste kind werden er 1/7 doelstellingen behaald met de vEVO en O/7 met de gEVO. Bij de D-QUEST scoorde de gEVO wel beter dan de vEVO bij het tweede kind werden 4/8 doelstellingen bereikt met de vEVO en 0/8 met de gEVO. Hier gaf de D-QUEST aan dat de vEVO beter was dan de gEVO. - Dit neem je mee: Deze twee kinderen hebben meer voordelen van de vEVO’s in vergelijking van gEVO’s. Het onderzoek moet nog data van meer deelnemers verzamelen.

Promotor Frank Plasschaert
Opleiding Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie
Domein Revalidatie en kinesitherapie bij kinderen